Media pembelajaran poster adalah salah satu bentuk media visual yang digunakan untuk menyampaikan informasi atau pesan dengan menggunakan gambar, teks, dan elemen desain lainnya. Poster sering digunakan dalam konteks pendidikan dan pembelajaran sebagai alat bantu untuk menyampaikan materi secara visual dan menarik perhatian peserta didik.

Tujuan utama dari media pembelajaran poster adalah untuk memberikan informasi yang jelas dan mudah dipahami. Poster dapat digunakan untuk menggambarkan konsep-konsep abstrak, menjelaskan proses, mengilustrasikan hubungan antar konsep, atau menyajikan data dan fakta dengan cara yang menarik.

Keuntungan menggunakan media pembelajaran poster antara lain:

1. Visualisasi Informasi: Poster memungkinkan penyampaian informasi secara visual dan menarik.
2. Gambar, diagram, grafik, dan ilustrasi dapat digunakan Memancing Minat: Poster yang menarik dan kreatif dapat memancing minat peserta didik. Penggunaan warna yang cerah, desain yang menarik, dan tata letak yang efektif dapat membuat poster menjadi daya tarik yang membantu peserta didik lebih tertarik dan terlibat dalam materi yang disampaikan. untuk memperjelas dan memvisualisasikan konsep yang sulit dipahami secara verbal.

Dalam pembelajaran Bahasa Inggris di SMKN4 Balikpapan kali ini, Saya memberikan Teks Eksplanasi melalui Media Poster yang bertujuan terciptanya pembelajaran yang menyenangkan dan mengimplementasikan dari pembelajaran kurikulum Merdeka yang: 1) memberi ruang dan waktu kepada peserta didik untuk mengembangkan kompetensi dan memperkuat karakter Profil Pelajar Pancasila, 2) Mengembangkan kompetensi sebagai Pendidik yang terbuka untuk saling bekerjasama dengan pendidik dari mata pelajaran lain (IPA) agar memperkaya hasil pembelajaran.

Langkah pertama, Guru memberikan contoh fenomena alam yaitu Global Warming karena cuaca di Balikpapan sangat ekstrem akhir-akhir ini, panas sekali sampai 35 derajad dan kemudian tiba-tiba turun hujan. Langkah Kedua, Peserta didik membuat kelompok 4-5 orang.

Langkah Ketiga, peserta didik memilih gejala fenomena alam lain dan menggambarkannya di kertas karton dengan membagi menjadi 2 bagian, gambar dan tulisan dalam Bahasa Inggris. Di sesi selanjutnya peserta didik menjelaskan hasil karya mereka dalam Bahasa Inggris, Guru memberikan kesempatan kepada semua anggota kelompok untuk berbicara.

Hasil dari pembelajaran Teks Eksplanasi ini adalah: 1) Siswa merasa senang dapat menggambar poster dengan kompetensi yang mereka punya, 2) terjadi kolaborasi dan pembagian tugas yang merata antar anggota kelompok, 3) pembelajaran 2 (dua) maple Bahasa Inggris dan IPA, 4) Mendapatkan rasa percaya diri dengan memberikan kepercayaan siswa untuk berbicara sesuai kapasitas, walaupun hanya satu- dua kalimat. 5) Tercipta students’ weelbeing Ketika pendidik memberikan apresisasi.